，清晰它们的用处和威力，让孩子们感触到消防车正在救火历程中的效用，领略救火员正在救火历程中的无畏无惧。

　　研习讲授完后，指挥幼记者们现场实操：正在火警现场时奈何神速张开“消防水带”的训练研习。体验竣过后，孩子们感触到了“救火员叔叔”的忙碌和不易，禁不住叹息：“救火员叔叔真的是太牛了”。

　　最英华的片面来了，也是孩子们最感兴味最等候的闭头，幼记者们轮替登上了消防“主战车”驾驶室，亲身触摸到消防车，照相纪念，终末消防管事职员开出消防车，给大多互动演出水枪喷水“高高的水花喷出”大多都兴奋地欢呼雀跃！

　　消防指引员现场讲授，与孩子们互动教学，通过调启航体“五感”，使用“看”、“听”、“闻”“触”“说”等格式让孩子们长远相识及领略常用的消防东西、消防平和标识、报警体验、逃生幼常识等，通过互动擢升孩子好手走教室上的能动性。

　　孩子们互相分享了本人对他日人生宗旨的初度探究，创修正向的人天孕育宗旨，表达对救火员叔叔的恭敬之心并和救火员、消防车合影纪念。

　　本次的“消防站社会践诺行为”让孩子们直观、确切地领略到了消防车，消防东西。通过亲自体验，延长了很多消防常识，拓展了孩子们的视野，提升了孩子们的平和认识和自我扞卫才力，同时还造就了孩子们对救火员的热爱和敬重之情。

　　观赏消防站对每个孩子来说都是一个簇新的道程，孩子们对“救火员”这一份职业有了更深一层的领略，感触到了救火员的忙碌与荣幸，敬重之情油然而生。

　　“社会践诺行为”的体验对每个孩子来说都是一段簇新的道程。雄厚了孩子们的社会践诺才力，通过现场聆听、实地观赏、亲自体验等多种格式帮帮孩子们更全盘地领略百般消防东西和消防平和常识，创修了更为坚硬的消防平和认识。本次观赏体验行为也必然会成为他们童年韶华中最美丽的纪念。